STATEMENT DELL’APPRENDISTATO - QUI PUOI SOTTOSCRIVERLO

Ispirandosi a un recente documento del Gruppo di Lavoro sulla Formazione della Commissione Europea che propone venti principi guida per la diffusione dell’apprendistato e le altre forme di apprendimento basato sul lavoro, gli organizzatori del Think Tank Metropolitano hanno stilato una serie di punti sui quali i partecipanti hanno trovato il consenso e che, come suggerito dal progetto FAIR, propongono ai policy maker come possibili linee guida per promuovere queste modalità di inserimento dei giovani nel mercato del lavoro.

Perché l’apprendistato si diffonda maggiormente producendo benefici per le imprese, gli apprendisti e l’economia italiana occorre che ci siano:

1. Coinvolgimento del governo, delle amministrazioni regionali e locali e delle parti sociali
a. delineare un quadro giuridico chiaro e coerente che consenta ai partner dell’apprendistato di agire in modo
efficace e garantisca diritti e responsabilità reciproci;
b. avviare un dialogo strutturato e continuo con modalità trasparenti di coordinamento e decisione tra tutti
i partner dell’apprendistato;
c. rafforzare le competenze e il ruolo delle parti sociali per migliorare la loro capacità di azione;
d. sollecitare la cooperazione sistematica tra istituti di formazione professionale e di istruzione superiore e le aziende,
anche attraverso loro associazioni;
e. sostenere percorsi duali di alta qualità formativa con buone opportunità di inserimento professionale
a condizioni eque per gli apprendisti.

2. Sostegno alle aziende che offrono opportunità di apprendistato
a. rendere l’apprendistato più attraente per le PMI semplificandone la normativa;
b. mediare tra le abilità specifiche richieste da una azienda e la necessità generale di migliorare l’occupabilità
degli apprendisti tramite forme di aggregazione della domanda e flessibilità dell’offerta;
c. aumentare il numero di aziende che impiegano apprendisti;
d. favorire l’inclusione sociale dei giovani svantaggiati tramite appositi incentivi per le aziende;
e. motivare e aiutare le imprese ad alzare il livello della formazione e del trasferimento di conoscenze interni.

3. Orientamento professionale e attrattività della formazione professionale
a. facilitare il passaggio tra formazione professionale e altri percorsi educativi e di carriera;
b. migliorare l’immagine della formazione professionale e dell’apprendistato evidenziandone le opportunità
e promuovendone le eccellenze;
c. fornire adeguato orientamento professionale per aiutare i giovani a fare scelte oculate;
d. aumentare la professionalità dei docenti nella formazione professionale e la congruenza dei contenuti
con l’evoluzione della società e dell’economia;
e. far conoscere ai giovani i vantaggi dell’apprendimento basato sul lavoro.

Lo “statement” è sottoscritto dai soggetti che condividono le linee guida proposte e si impegnano a praticarle e diffonderle.

 Sottoscrivi qui lo Statement dell'Apprendistato      

Qui i soggetti che hanno sottoscritto lo statement il 17 maggio 2018, in occasione dell'evento di presentazione:

Città Metropolitana di Milano
Formaper – Camera di Commercio
Ecole – Assolombarda
Regione Lombardia
Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia - Ambito Territoriale di Milano
API Associazione Piccole e Medie Imprese
AFOL Metropolitana
ITS Lombardia Meccatronica
Istituto Rizzoli
Istituto Krisalide
ITS per le Nuove Tecnologie della Vita
Scuola Professionale Galdus
Accademia Formativa della Martesana – Gorgonzola  

Qui il file dello Statement dell'Apprendistato File.PDF 964KB

Per maggiori informazioni sul progetto FAIR di Città metropolitana visita il sito delle Politiche giovanili

Il progetto europeo (link)

I 20 punti della Commissione Europea sull'Apprendistato  File.PDF 1,85 MB

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